Egedal Kommune styrker praktik for pædagoger

Samarbejde om kvalitet i praktikken

Mangel på pædagoger er en del af hverdagen i mange kommuner – også i Egedal. Derfor har Egedal Kommune og Københavns Professionshøjskole indgået et samarbejde om at styrke praktikforløbene for de pædagogstuderende. Målet er, at flere skal gennemføre deres uddannelse.

Direktør Anne Vang fra Københavns Professionshøjskole fortæller: ”Vi har et godt samarbejde med Egedal Kommune, hvor man virkelig prioriterer kvalitetssikring af praktikinstitutioner og et styrket praktikforløb for vores pædagogstuderende. Det giver vores studerende et større fagligt udbytte og en kontinuitet i forløbet, som vil styrke dem i resten af deres uddannelse.”

Praktikken gør en forskel

Hos Egedal Kommune ser man også stor værdi i at styrke praktikken. Søren Trier Høisgaard, velfærdsdirektør i Egedal Kommune, siger: ”Det er ofte i forbindelse med praktikken, at vi ser frafald fra uddannelsen. Vi har brug for uddannede pædagoger. Derfor har vi styrket praktikken for at få flere til at gennemføre uddannelsen.”

For at skabe bedre praktikforløb har kommunen valgt kun at have praktikpladser i en tredjedel af børnehusene. Det betyder, at pædagogerne på praktikstederne får mere erfaring med at vejlede studerende og kan tilbyde en mere kvalificeret praktik.

God modtagelse og fast vejledning

Egedal Kommune har lagt stor vægt på at tage godt imod de studerende. Line Rovelt, chef for Dagtilbud, fortæller: ”Vi har lagt vægt på forberedelsen af praktikforløb, så praktikstedet og vejlederen er helt klar til at modtage den studerende. Vi holder også fælles introduktioner den første dag af praktikken, så den studerende hurtigt bliver en del af arbejdspladsen.”

De studerende får mindst to timers ugentlig vejledning samt løbende sparring. "Vi har valgt at skemalægge vejledningen, så vi sikrer, at de studerende får tilstrækkelig vejledning, som er et centralt element i uddannelsen”, fortæller Line Rovelt.

Derudover kan de studerende altid trække på en central kontaktperson i kommunen.

Plads til læring og udvikling

De pædagogstuderende er ikke en del af normeringen. Det giver dem mulighed for at arbejde med deres egne læringsmål og afprøve projekter i mindre børnegrupper.

Der er også oprettet netværk for både studerende og vejledere. Netværkene skaber et socialt og fagligt fællesskab, hvor deltagerne kan dele erfaringer og støtte hinanden. Københavns Professionshøjskole bidrager med faglige oplæg.